跨越千里的教育追梦

“西周中学的孩子们学习非常刻苦，也非常自律。他们的表现令人动容，让我学到了什么是努力、阳光和坚韧。”虽然已经回到太仓，但是提起自己在陕西省周至县西周初级中学的支教经历，浮桥中学教师钱月琴依然非常激动。钱月琴告诉记者，这次交流非常有意义，她已经在期待着下一次的周至之行了。

作为“苏陕合作”项目之一，9月17日，由武绍华、陆振东、钱月琴等9位名师领衔组建的太仓教师团队来到陕西省周至县的西周初级中学、司竹初级中学、新区小学3所学校，开展了为期44天的支教交流工作。虽然时值周至的深秋，天气已经寒凉侵肤，但这并没有影响到太仓教师团队的干劲和热情。太仓支教教师们克服文化差异、水土不服、农村学校条件不好等困难，高质量、高水平地完成了相关支教工作，用自己细致的工作作风和精湛的教育艺术给3所学校带来新的教学体验。

课堂教学是反映学校教育教学质量的主阵地。支教期间，教师们详细分析研判每节课后所体现出的地域差异、文化背景、师生素养和教学实效，尽可能多维度、全方位开展教学点评与研讨，积极肯定周至教师课堂教学的亮点，并诚恳指出课堂教学的不足，坦诚提出中肯的改进建议和意见。陆振东老师进行了一场题为《“三学”生本课堂教学生态的校本建构》的精彩讲座，系统阐述了135生态教学模式，为当地师生带来了新的教育和学习启发。教师们还积极参与公开示范研讨活动，将太仓教育“活力课堂”传递给周至师生。武绍华老师执教的两节《苏州园林》公开课，通过情景引导学生欣赏江南园林，并当场示范和学生一起动笔画太湖石，人文气息浓郁且富有实效，促进两地文化交流。庞作成老师执教六节《Writingskills》英语作文写作课，以西安市中考试卷为指引，是“最难啃”的英语教学。黄伟、黎海、陆燕萍、汪永康等老师的课堂风趣幽默，给学校师生们留下深刻印象……深耕课堂，共研教学，支教教师们为当地学校主动发展、提升教学质量积极建言献策，得到了学校领导和师生的高度肯定。

为了让周至的师生感受到太仓“活力教育”的春风和苏式课堂的魅力，支教教师们还借助“云端”，开展空中对话，组织空中讲座、空中课堂，让太仓学生感受周至学生的努力，周至学生感受太仓学生的活力，灵动与质朴相遇，激发学生们“强国有我，努力奋斗”的情怀。短短44天里，支教教师们结合当地学校实际，陆续开展了诊断学校管理、好课展示观摩、班级文化建设培训等13项合作交流任务，涵盖了管理理念提升、信息技术培训、课堂教学改革和德育活动开展等方方面面。展晓平等太仓爱心人士为周至县学生捐款，发起设立西周中学2022届品学兼优学生奖，进一步助推周至教育高质量发展。

“强国有我，并不是写在纸上，更是来自学生们内心的认可，并持之以恒为之努力和奋斗。”钱月琴表示，太仓、周至的孩子学习都非常努力，社会各界需要共同努力为孩子们营造更好的学习环境。9位支教教师愿意牵线搭桥，为太仓周至两地教育融合发展、互利共赢、美美与共做更多的事。